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188金宝博手机博彩 第二届教代会学校工作报告
作者:    信息来源:    点击数:    更新时间:2013-01-03 21:12:41

 尊敬的各位代表:

大家上午好!
    今天,188金宝博手机博彩 第二届教代会第一次会议隆重召开,我受学校校委会的委托在这里向各位代表做学校工作报告,请予以审议。
 
一年来的工作回顾及总结
 
学校转制已经三年了,三年来,我校遵循“为学生一生的发展打好基础”的办学理念,紧紧围绕“特色小学,质量初中”的办学目标和“三年上规模,四年出成绩,五年创特色”发展规划,牢固树立“创新意识、实践能力、良好习惯”的三大人才培养目标,坚持实施“习惯教育、素质教育、生活教育”三大教育工程,着力打造“信息校园、绿色校园、书香校园、素质校园”。回顾过去的一年,我们会由衷地感慨这是辛苦的一年,这是奋进的一年,这也是收获颇丰的一年。我校在各项工作中都取得了明显的效果,获得了优异的成绩。概括起来,主要体现在以下几方面:
一、社会声誉迅速提升,办学规模急剧扩大。
在过去的一年里,我们全体教职工同心同德、群策群力、奋进拼搏、创新工作,在习惯教育、校本教研、留守儿童管理、课堂教学改革等方面进行了有效探索,取得了令人瞩目的成绩。今年春季,分流到我校的最后一批学生顺利毕业,作为各校的差生被分流到我校,通过在我校两年的学习,大部分学生的成绩有了明显的提高,很多同学在中考中取得了让家长都感到惊喜的成绩。在过去的一年里,学校还荣获了“德育工作先进单位”“校本教研工作先进单位”“教学常规管理工作先进单位”“为民服务品牌单位”等荣誉称号。转制三年来,我校社会声誉一年比一年好,在2011年11月,县人大常委会对有关事业单位及上级垂直管理部门的工作测评中,我校荣获第一名;在2012年11月,县纠风办对全县公办学校的民主测评中,我校又荣获第一名。今年上半年,县委政研室对我校进行了专门调研,并总结了专门的办学经验文章在《品质东乡》上刊登。这充分表明我校已产生了良好的社会声誉,赢得了上级部门的认可和社会各界的信任。在赢得良好社会声誉的同时,学校的办学规模也急剧扩大,转制三年来以每年增加近1000人的速度增长,今年秋季,我校在校学生总数接近4000人,基本实现了我校制定的“三年上规模”的发展规划。
二、抓好学校改造工程,学校面貌焕然一新。
2012年是学校改造工程攻坚的一年,是学校面貌发生变化最大的一年。在县委、县政府的大力支持下,经过全体学校班子、总务处人员和其他参与学校改造的教职工的共同努力,预期的改造工程基本完工:师生食堂已投入使用,篮球场、围墙、西大门、校园主干道已全面改造,旧建筑物也粉刷一新,综合楼也即将交付使用。另外,学校还自筹资金完成了学生公寓改造、学校的主水管网、主电路的改造等。改造后的188金宝博手机博彩 ,面貌焕然一新,教学条件、教师办公条件、师生的生活条件都得到了极大的改善。改造工程的顺利完工,凝聚了县委、县政府的关心和厚爱,凝聚了学校校建人员的辛勤汗水,也离不开全体教职工的参与和支持。一年来,我们一边抓好学校日常管理和创新,一边抓好学校改造工程。暑假里我们头顶烈日,寒冬腊月里我们冒着寒风在工地督促进度、查看质量、解决问题;而我们每一位老师也在默默无闻地支持着学校建设:上好每一节课,做好学校布置的每一项工作。正是有全体教职工的参与和支持才使得校建和日常教学两不误,才有了学校翻天覆地的变化。
三、成功召开了关心下一代学校管理创新现场会。
2012年5月18日,是一个值得三中人骄傲的日子,是一个值得写入三中校史的日子。在这一天,我校成功召开了东乡县关心下一代学校创新管理现场会。全县各乡镇场的副书记、各中小学校长应邀参加会议,前来参会的还有市内外其他学校的领导和老师。规模之大、规格之高堪称东乡教育界现场会之最,也是教育系统首次邀请其他单位大面积参会。本次现场会充分展示了我校转制以来的办学成果,集中体现了我校广大教职工的勤劳、智慧与力量,极大地提升了我校的社会声誉。现场会的当天下午,教育局就如何落实现场会精神专门召开了全县中小学校长会,并逐个学校进行贯彻落实方面的发言。教育局领导在总结我校办学所取得的成绩时指出:“188金宝博手机博彩 所取得的办学经验成功破解了困扰我县义务教育的五大难题:一是破解了习惯教育的难题;二是破解了素质教育的难题;三是破解了留守儿童管理的难题;四是破解了课堂教学改革的难题;五是破解了非考试科目管理的难题。”这是对现场会的高度评价,更是对学校工作的充分肯定。现场会的成功召开对188金宝博手机博彩 的发展既是一次契机,也是一次新的挑战,对全体教职工是一个极大的鼓舞。
四、建立并健全了习惯教育德育体系,习惯教育成效显著。
上半年县委办公室和县委政研室到我校调研后形成的调研报告中这样写道:“偌大的操场没有一片纸屑,长长的楼道不见一点污迹;一声声‘老师好、校长好’,既情真意切,又爽朗大方;学生寝室被褥、洗漱等用品摆放得整齐如一;放学时一列列整齐的红领巾路队,使热闹的校园显得井然有序……”这是上级领导部门实地调研后对我校习惯教育成效的高度肯定。一年来,我校在去年习惯教育的基础上进一步完善了习惯教育机制,基本建立了学校、年级、班级、学生四位一体的习惯教育德育管理体系。一是建立了以习惯教育为主的班级考核机制;二是分年级制订了习惯教育培养目标,还将小学阶段的培养目标分类编成儿歌,让学生易学易记;三是每班都设立了“习惯教育每日动态”“习惯教育评比”等栏目,使习惯教育工作日常化;四是开展习惯教育“星级学生”评定活动和“习惯标兵”、“习惯教育进步之星”等评选活动,充分发挥了榜样的引领作用。为了深入推进习惯教育,今年秋季,我校分年级开展系列主题教育活动,初一、初二年级着重培养学生的学习习惯,初三年级大力开展学生的“责任教育”。
习惯教育的开展,使我们的学生在思想和行为习惯上都发生了深刻的变化,我们承认每个班都还有厌学的学生,都还有不良习惯的存在,但我们可以明显感觉到我们的校园是最干净的校园之一,我们的学生文明有礼,我们很多学生开始主动学习了……这些现象都是开学初所没有的,这都是习惯教育发生的变化,这是我们每一个老师在劳累之后应该感到欣慰的地方!
五、改变留守儿童管理模式,使留守儿童管理更加科学规范。
2012年,我校留守儿童教育和管理工作完成了从传统管理向“校中建家”的科学管理模式的过渡,实现了由“管食宿、保平安”向“重思想、抓习惯”的转变。“校中建家”管理模式,扩展了学校教育的外延和内涵,很好地填补家庭教育的缺失,有力地加强了学生的生活教育和团队合作、亲情关爱等意识的培养。为了使“校中建家”管理模式得到硬件上的保障,学校自筹资金进一步修缮和改造了学生公寓,还配备了壁橱、开水炉等必要的生活设施,这些改造和设施的完善让留守儿童更加有家的感觉。同时学校建立了留守儿童爱心书屋及留守儿童活动室,积极发动广大师生并动员社会力量为留守儿童捐赠图书,这样,既让留守儿童感受到集体大家庭的温馨,又大大丰富了他们的课余生活。
我校的留守儿童管理工作历经三年已经取得了可喜的成绩,逐渐在住宿生中形成了“传、帮、带”的教育形式,也得到了广大家长的一致好评,有些住在县城的家长,都很乐意地把子女送到我校寄宿,更有其他兄弟学校的学生强烈要求转入我校住宿班就读,这是对我校宿管工作的充分信任。特别值得一提的是我校住宿班班主任老师的敬业精神是这项工作获得成功的保证。
六、创新考核机制,扎实有效地推进素质教育。
为了切实减轻学生的课业负担,提高学生学习和生活的质量,让学生从应试教育中解放出来,从题海中挣脱出来,我校独辟蹊径,大胆改革了教师评价体系,启用“新三大指标”即平均分提高值、学生减负、学生在校生活质量来评价教师。让教师在关注学生成绩的同时,还关注学生的课业负担和生活质量。为了使该项工作能顺利开展,学校制定了《188金宝博手机博彩 “新三项指标”教学效益考核实施方案》。我校还组织学生开展了“最敬爱的老师”评选工作,引导学生公平、公正地评选出自己心目中“最敬爱的老师”。为了扎实有效地推进素质教育,学校进一步完善了《非考试科目管理及考试办法》,将非考试科目与语数外等考试科目置于同等地位,同考核,同计奖。这样,大大调动了非考试科目教师的工作积极性,充分地发挥了课堂教学主阵地作用,有效地推进了素质教育,促进了学生的全面发展。可以说我校的音、体、美、书法教学是全县开展得最好的,这同时也体现了我校音、体、美、书法教师的风采。尤其值得赞许的是我校书法入课堂工作,我校的书法教学得到了扎实的开展,并且取得了优异的成绩,在今年“庆六一”全县中小学书法比赛中,我校在各个奖项中的获奖人次都在一半以上。
七、确立“双核”课改思想,“双核”课改实践初见成效。
经历了2011年学习先进模式,允许教师百花齐放之后,自2012年3月起,我校成功推出“双核”课堂,把“双核”课堂确立我校课堂教学改革的指导思想,并完成了由“双核”课改思想的探索向“双核”课堂教学模式的探索的过渡,构建了“双核”思想指导下的“双核小组建设”课堂教学框架,开始了对“双核小组建设”课堂教学模式的实验。
为了落实“双核·123”原则,积极推进“双核”课堂教学改革,学校构建了“双核”课堂评价体系,抓实了“双核”课堂“周月”活动机制,认真实施了新课程体验式培训活动。通过借阅培训教材,撰写培训体会,更新了教师的教育教学理念,提升了教育教学思想,改进了教育教学行为,提高了课堂教学效果。同时,有序地开展“双核”过关课、达标课、公开课和比武课,让教师在课堂实践中发现问题、积累经验,并在下半年的课改实践中形成了“双核小组建设”模式。小学部把课改中出现的问题,转化为一个个课题,按照各年级的教学特点把课题具体落实到各年级,通过课题研究,来推进“双核”课改。在这一年的“双核”课改实践中,我校广大的课改教师齐心协力,攻克难关,积累了宝贵的课改经验,编印了校本教材——《双核漫谈》。
我校的课改已历经两年,已经取得了初步成效。首先是更新了广大教师的教育教学理念,使老师们对高效课堂有了新的认识,并开始主动投入课改;二是在实践中逐步领会了“双核”课改的精髓;三是在课堂模式的探索方面开始由百花齐放向成型模式转变,逐渐找到适合三中学生特点的课堂教学模式。
八、大力实施“青蓝工程”,引领新教师专业化成长。
今年秋季,我校新分配的社招教师及聘用教师30多人。这些年青教师的加盟,为三中教师队伍增添了新鲜的血液,为三中的发展注入了新的活力,在不久的将来,他们将成为三中教坛上的中坚力量。为了使年青教师能尽快适应我校教育教学工作,为了迅速引领年青教师的成长,我校大力实施“青蓝工程”。为了增强该项工作的实效,我校通过制订工作计划及方案,采取师徒帮带、定目标、明职责的方法,有序地实施“青蓝工程”。通过听过关课,我们发现很多年青教师已能够适应教育教学的需要,并且,冒出来一些优秀的教师和优秀班主任。“青蓝工程”的有效实施,加速了青年教师的成长,为我校培养优秀青年教师积累了宝贵的经验,也为实现我校可持续发展奠定了扎实的基础。
九、尊重教育规律办学,“特色小学”的特色逐步彰显。
转制以来,我校在“特色小学”的创建工作中做了大量的探索,特色逐渐彰显:一是研发了适合培养小学生动手实践能力的校本课程。尤其是剪纸教学,培养了学生的观察能力、动手能力、创新意识及审美情趣,《抚州日报》对此作过报道,《江西日报》和《抚州日报》都登载过我校师生的剪纸作品。二是美文诵读课。制定了经典美文诵读低段和高段校本教材,传承了优秀文化,陶冶了学生的情操。三是英语教学。我校通过将英语教学提升到语数教学同等地位,规范教学、规范检测的做法,让学生在学习语言的最佳阶段接收到良好的英语教育。四是班级文化建设。我校小学部“班级名片”、“习惯标兵”和“明星树”等都具有儿童色彩,成为小学部文化特色的重要部分。五是阳光体育活动。利用下午课外活动课开展阳光体育活动,学生分年级、分场地、分项目进行阳光体育锻炼。在活动中,学生们锻炼了身体,放飞了心情,享受了快乐。六是创造性地开展“六一”游园活动、趣味运动会等大型活动。培养了学生的竞争意识和集体主义观念,让学生享受到了多姿多彩的童年生活。
 
转制三年来,学校已走上一条良性发展的道路,取得的成绩是主要的,但也存在一些问题和不足:一是各项制度还要进一步完善,例如习惯教育班级考核和宿管工作的考核在操作性上还需要在实践中修正完善;二是课堂教学改革不够深入,“双核小组建设”课堂模式还只在初探阶段,还有很多教师的教学仍停留在传统模式和观念上;三是习惯教育出现了高原反应,有个别班级的习惯教育工作不细致、不深入;学生中的一些坏习惯还是很明显,如带手机入校园、吃零食、被动学习等等;四是“特色小学”的创建工作还缺少深度,没有足够体现新的教育教学理念,有的特色还停留在表面上;五是校建工作监管还不到位,在个别环节上出现了一些工作失误等。这些都需要我们清醒的认识和总结,在以后的工作中不断改进和提高。
 
2013年的工作打算
 
各位代表,2013年是我校进入转制后的第四年,是学校自主招收的学生首届毕业的一年,是县城学校网点调整最大的一年,是学校发展非常关键的一年。家长期待值高,社会关注度大。按照学校制定的“三年上规模,四年出成绩,五年创特色”发展规划,2013年是该出成绩的一年,在素质教育成果、重点高中录取率、学科竞赛等方面,要争取在县城同类学校中占有一席之地,甚至处于领先的地位。为了实现学校制定的发展规划,为了学校的后续发展,在坚持办学理念和办学目标不动摇的前提下,需要全体教职工的共同努力,需要我们统筹谋划,扎实开展好各项工作。明年的工作主要从以下几个方面努力:
一、加强教师专业化培养,打造优秀的教师队伍。
在学校改造逐步完成后,教师队伍建设决定了学校的发展,学校的社会声誉日渐提升就是因为我们有一支爱岗敬业的优秀教师队伍。但社会的发展对教育提出了新的要求,新的教育理念对教师也提出了新的要求,188金宝博手机博彩 以后会往哪个方向发展关键看我们的教师队伍建设。2013年的教师队伍建设主要要加强教师的专业化培养,重点做好四件事:
一是加强教师课堂教学特色的打造和培养。学校充分利用课堂教学改革和校本教研活动引导教师摒弃传统的“满堂灌”的教学方式,形成和总结自己的教学特色,做到发展一个,总结一个,推广一个。在打造教学特色的同时注重名师的培养,努力创造各种条件培养省市级名师。
二是注重新教师的培养。由于办学规模不断扩大,新教师的比例会越来越大,因此新教师的培养对学校的发展显得至关重要。明年在新教师的培养上要进一步落实和完善“青蓝工程”,做好“传帮带”工作,引导新教师结合自身实际,在教学工作、班级管理、教育科研等方面,找到适合自身发展的道路,做好专业成长的规划,并创造平台让更多的青年教师脱颖而出。
三是鼓励并引导教师积极投身课改,让教师在课改的浪潮中,更新教学理念,锤炼教学技能,提高教研水平,形成教学特色。
四是营造良好的教育科研氛围,进一步增强教研活动的实效性。教育科研要摒弃功利色彩,教育科研要为解决教育教学中出现的实际问题服务;教研活动要立足课堂、立足课改,要务实、高效。
通过加强教师的专业化培养,帮助教师发现、总结并形成自己的教学特色,力争在三到五年内把新教师培养成教学骨干,把一些富有经验的教师培养成本土教育专家。
二、加大校建力度,进一步改善学校的办学条件。
2013年仍然是学校改造的攻坚年,要力争在2013年全面完成学校改造工程,彻底改变学校面貌,提升学校办学水平。争取县委县政府的支持,在2013年建好学校素质教育中心、塑胶跑道、东大门和透视围墙等。素质教育中心建成之后,将成为我校的标志性建筑,将有力地推动我校素质教育的开展,提升我校的办学品位,使我校基本适合现代学校教育教学的需要,也为我校教师的锻炼、休闲提供良好的场所。
三、继续抓实课堂教学改革,积极推进素质教育。
课堂教学改革是学校生命力焕发的重要体现,也是薄弱学校向优质学校发展的一条捷径。我校的课改开始走向深水区,更多的困惑和问题需要在实践中得到解决。明年的课改要着重抓好课改实验的真正开展并力求取得突破。经过实践的检验,我校 “双核”课改思想是可行的。2013年春季,我校将进一步解放思想,大胆改革,设立“双核”课改实验区,切实抓好“双核小组建设”实验,要力争在上半年达到“双核小组建设”的课堂教学模式基本成型,并在课改实验区取得明显教学效果,下半年扩大实验范围,逐步向全校推广。为了配合课改工作,学校将积极开展“双核”课题研究工作,解决课改中存在的实际困难、出现的新问题,推进课改工作的顺利进行。
在素质教育硬件达标的情况下,我校将进一步健全和完善非考试科目管理和评价机制,借助教研活动的平台,加强非考试科目管理的教科研工作,使非考试科目管理和考核工作更规范、更高效;在非考试科目管理方面,不仅要做好终端管理,更要抓好过程管理,从而,有力地推动我校素质教育的开展。
四、着眼中考,抓好初中教学。
要办人民满意的教育,必须重视教学质量,以满足当前人民群众择校的需要。我校在办学初期就提出了“特色小学,质量初中”的办学目标。2013届初三毕业生是我校自主招生的首届毕业生,其中考成绩备受各界关注,努力抓好初中教学,提高初中的教学质量,对学校的后续发展显得尤为重要。要把2013届的初三教学工作做为学校工作的重中之重来抓,一是制订科学的中考奖励方案,调动全体初三教师的积极性;二是要有效地组织好月考及学科竞赛工作,并及时做好质量分析,根据分析结果调整好教学思路;三是要加强开放式培优工作,即跳出片面抓学生学习的传统培优方式来培养优生,通过初三的责任教育和各种形式的活动帮助优生树立远大的人生理想,培养他们的责任意识和良好的学习生活习惯,引导学生既做学习上的强者,也做生活中的强者。四是积极收集中考有关信息,做好中考大纲及中考命题的研究工作等。通过抓好毕业班的教学管理,力争实现首届开门红,为三中的发展打好关键的一仗。同时探索、积累毕业班教学管理方法和经验,为今后的毕业班教学管理提供更多有益的借鉴。
五、立足学生的自我教育和自我管理,建立习惯教育长效机制。
习惯教育作为我校的德育主线,已成为我校的一张名片,发挥了非常大的德育功能,全校学生在习惯教育中受益终生,但是以往的习惯教育主推手却是教师,尤其是我们的班主任教师为此付出了大量的艰苦劳动。明年,习惯教育的主要工作是在过去习惯教育的基础上认真总结习惯教育的经验,进一步完善习惯教育体系,建立习惯教育的长效机制。而要建立习惯教育长效机制关键是要在习惯教育中实现学生的自我教育和自我管理,要积极探索一套习惯教育的学生自我教育和自我管理模式,这样才能在每一届学生中形成习惯教育的“传帮带”,让我校的习惯教育成为学校文化的重要部分沉淀下来。主要从以下几方面入手:
一是建立一套科学规范学生自我教育和自我管理的制度。用于指导习惯教育中学生的自我教育和自我管理,引导习惯教育逐渐由教师主推变为学生主推。
二是加强学生干部队伍建设。充分发挥中学部学生会、团委、小学部礼仪小分队和红领巾监督岗的管理作用,可以逐步实现“习惯教育先进班级”评比考核由学生进行考核打分的过渡,大型活动尽量由学生去策划和实施的过渡。
三是积极探索和推广新型的班级管理模式。提倡和鼓励各班建立以学生为主体的管理机制,营造良好的班级管理文化。
四是继续强化榜样引领作用。做好“学习习惯标兵”评选工作,做好“学习习惯标兵”的事迹、实物展览及组织参观工作,用身边的榜样引领学生养成良好的学习习惯。同时加强学生习惯教育自评、互评工作。让学生在自我管理、自我教育中,增强自律意识、责任意识,培养学生良好的习惯。
六、进一步完善留守儿童管理工作,引导其向科学化、特色化方向发展。
留守儿童管理已逐渐成为我校的一大办学特色,并将在2013年的中考中显现它的成果。明年的留守儿童管理工作要着重抓好以下几个方面的工作:
一是在实践中丰富和完善“校中建家”管理模式,加强住宿生的生活教育,完善“家”的功能。
二是要切实加强留守儿童的心理教育。学校将派出专人参加心理健康教育的系统培训,明确心理咨询教师的工作责任,规范工作流程;同时购买器材,完善设施,建立符合要求的心理咨询室,为心理健康教育提供物质保障。
三是进一步加强住宿班的习惯教育,使住宿班成为学校习惯教育最好的班级。
四是继续开通留守儿童兴趣班,提高留守儿童的整体素质。
七、丰富“特色小学”内涵,巩固特色办学成果。
小学部要总结“特色小学”办学经验,巩固英语教学、美工课程、班级文化建设等方面的特色办学成果,同时,要从习惯教育、课堂改革、校本教研、创新意识和动手能力的培养等几个方面入手,系统出台特色小学的办学思路及创建方案,改变班级考核、教师教学效益考核等方面评价机制,进一步丰富“特色小学”的内涵,促进小学教育向现代教育理念转变。
在小学教育教学中,要充分认识小学生的心理发育特点,用现代教育理念统领特色小学工作。尤其要重视“做中学”,注重培养学生的动手能力、实践能力和创新意识,我们期望小学部老师能更新教学理念和创新教学思路,在“做中学”方面创出更多、更好的特色。
八、完善学校的文化体系建设。
一所优质的学校,一定有着优秀的学校文化。借助学校硬件建设的改造完工,要逐步完善学校文化建设,要形成具有三中特色的学校文化体系。一是要有鲜明的办学理念和办学方向。二是在教师中形成良好的职业道德和集体认同感。要加强师德师风建设,健全和完善教师评价体系,培养教师高尚的职业道德情操;要充分发挥工、青、妇的作用,加强民主管理和民主监督,疏通教师的建言渠道,弘扬人文关怀,提高教师对学校的认同感。三是要建立卓有成效的德育体系。通过深入推进习惯教育,大力培养学生良好的学习习惯和行为习惯,以形成优良的学风、校风,把“习惯教育”做成三中的德育文化,而不仅仅是一种教育方式,让学生在文化中浸润,在氛围中熏陶。四是要不断丰富文化载体。我校有了校训、校徽,教室文化、办公室文化、公寓文化、食堂文化、廊道文化、广场文化、道路文化和宣传橱窗等都有自己鲜明的特色,校园网站和校园广播站也发挥了很大的教育功能。明年要谱写出校歌,在素质教育中心建成后,要建立校史展览室等,不断地丰富和完善学校的文化载体。
 
各位代表,如果一个人把自己所从事的工作当做职业,那么教师这个岗位无疑很容易产生职业疲劳感,但我们如果把它当做自己的事业,那每天的工作都是崭新的,因为学生每天都在变化,每天都在进步。
“五里一走马,十里一扬鞭。”在县委、县政府高度重视、社会声誉日益提升、学校网点布局进行调整的发展机遇期,我们不能观望,更不能停滞不前,而应抓住机遇,策马奔腾,奋勇争先,实现赶超式的发展。各位代表,“没有最完美的个人,只有最完美的团队”,在今后的工作中,只要我们凝心聚力,勤奋工作,攻坚克难,锐意进取,充分发挥集体的聪明才智,就一定能把我校办成一所对社会负责、让群众满意的高品质学校,就一定能铸造三中明天的辉煌!
    各位代表,元旦即到,新春将至,在这里衷心祝愿你们也希望通过你们祝愿全校教职工身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事如意!
    谢谢大家!
责任编辑:学校管理员 
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