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188金宝博手机博彩 “信廉文化进校园”活动实施方案
作者:    信息来源:    点击数:    更新时间:2013-11-11 07:50:59

 为认真贯彻落实教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和省纪委印发的《江西省廉政文化示范点建设标准(试行)》,加强廉洁教育,营造校园廉政文化氛围,全面提高广大干部、教职工和青少年学生思想道德素质,结合学校实际,制定本方案:

一、指导思想
诚信是中华民族传统美德之一,是一种人人必备的优良品格,诚信是做人之本、立业之基。廉洁是现代文明的坚实基石,社会稳定的基本要素,合格公民的行为准则,拒腐防变的必备素质,道德人格的可贵品质,弘扬正气的高尚情操。
为了营造诚信廉洁从教的育人环境,培育学生崇信尚廉的价值观念,我校结合习惯教育,积极推进信廉教育进课堂、进校园、进师生头脑,引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。重点抓好干部、教师、学生三个群体,增强信廉教育的针对性;将信廉教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合,增强教育的实效性;通过课堂教学、校园文化和互联网等载体,多形式开展活动,增强信廉教育的吸引力和感染力。
二、任务目标
1、在校级领导和中层干部中开展以“率先垂范,廉洁从政”为主题的专题教育活动,进一步规范从政行为,发挥领导干部在信廉教育中的组织协调和模范带头作用。
2、在广大教师中开展以“为人师表,廉洁从教”为主题的专题教育活动,进一步加强师德建设,发挥广大教师在廉洁教育中的引导示范作用。
3、在广大学生中开展以“诚实守信,勤俭廉洁”为主题的信廉专题教育活动,宣传信廉文化,传播信廉知识,弘扬信廉精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、组织领导
成立188金宝博手机博彩 “信廉文化进校园”活动领导小组:
督 查:胡韬(东乡县纪委副书记)
组 长:黄文龙
副组长:吴建国、饶运煌、饶晓球
成 员:各处室人员及班主任
职责及人员分工:
宣传展板设计:陈清平
宣传牌匾设计:乐小平
信廉故事、名言警句收集:陈忠、饶欢欢
校本教材制定:陈清平、吴华平
信廉教育宣传册制作:乐小平
四、重点工作
“信廉文化进校园”活动分四个阶段进行。主要任务是:第一阶段:宣传发动(2013年9月8日至 9月30 日)
1、制定工作方案,成立组织领导小组,召开动员大会。利用班子会、教师会、班队会、学校网站、校园广播站、宣传栏、黑板报、向学生发放倡议书等多种形式广泛向师生进行宣传教育。
2、组织校级干部、中层干部学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施方法》、教育部《教育部关于切实加强教育系统廉洁自律和厉行节约工作的通知》和《中小学校长职业行为规范讲义》第九讲,统一思想,提高认识。校级领导干部做出“廉政承诺”并公示。
3、组织全体教师学习本实施方案和《教师职业道德修养》第四章,向学生公开承诺“不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品;不以任何名义向学生乱收费;不向学生和学生家长索要财物”,不搞有偿家教,并签名公示。
第二阶段:文化布置(2013年10月1日至10月 31 日)
1、根据主题,广泛搜集古今中外诚信廉洁的名人故事、
名言警句,搜集东乡县名人诚信廉洁事迹,增加地方特色。按照中小学生不同年龄特点,进行分类整理。
2、根据学校当前文化宣传的布局,进行合理的调整、
搭配、增加诚信廉洁方面的宣传。在励志大道上增设主题展板、灯箱文化。展示活动方案、古今中外信廉故事、名言警句、学校活动风采;更新廊道文化。在办公室、教室、楼道等位置,增设信廉警句格言、信廉书画作品等内容;充分利用广场进行文化宣传。在花坛、绿化带、感恩路、思贤路、竹林等地制作木刻、石刻,宣传信廉名言警句、信廉故事等。
通过各种形式的文化宣传,营造浓厚的教育氛围,达到统一思想、提高认识的效果,为活动的开展做好铺垫。
第三阶段:开展活动(2013年11月1日至2014年7月10日)
1、教务处组织语文、政治、历史、地方等学科教师,对教材中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘,制定教学计划,每学期安排一定课时的课程,让信廉文化进入课堂。
2、充分利用现代化电教设备,丰富活动的载体。在学校校园网上开辟“信廉教育”专栏,阅览室、图书馆开设“信廉教育”专用书架,校园广播站及时播诵“信廉”主题稿件,借助班班通设备,各教室安装网线,连通网络,定期为学生播放诚信、廉洁专题片,全方位、多渠道开展诚信廉洁教育活动。
3、各班开展以“崇信尚廉、传承美德”为主题的班会。设计与实施符合学生身心特点的信廉教育主题活动和社会实践活动,让学生在活动中体验、感悟和积累,从而形成正确的诚信廉洁观念。
4、各班定期出好信廉文化主题的黑板报、手抄报、文化园地。利用黑板报、手抄报、文化园地等进行学习宣传,营造良好的学习宣传氛围,充分调动学生活动的积极性。
5、根据学生年龄特点,开展学生喜闻乐见的主题活动。在学生中开展以“唱一首信廉歌曲,创作一幅信廉书画作品,做一本信廉格言警句摘抄本,写一篇信廉文章,制作一张信廉卡片,履行一项诺言”为主要内容的“六个一”活动。
6、开展一次“崇信尚廉”演讲、讲故事比赛。通过比赛,增强活动的趣味性,调动学生的积极性,让学生在活动中潜移默化地爱到影响、熏陶,从而树立正确的价值观念,培养高尚的道德情操。
7、开展“诚信廉洁美少年”评比活动。评比活动从三方面进行:一是学习上要诚实,不懂就问,作业、考试认真对待,不马虎,不抄袭,不弄虚作假;二是为人处事要实事求是、诚实守信,勇于承认自己的错误;三是生活上勤俭节约 ,不乱花零用钱,不铺张浪费。通过自评、互评、小组评,挖掘、发现学生身边的典型事迹,进行表彰、宣传,号召学生向模范看齐,形成学先进、赶先进良好氛围。
8、开发校本教材。从古今中外的诚信、廉洁故事,名言警句中挑选出学生喜闻乐见的材料,插入东乡县名人故事及我校学生现实中的故事,结合学生年龄特点,汇编成校本教材,内容上做到浅显易懂,给人启迪;形式上做到图文并茂,丰富多彩。
    9、开展“小手牵大手”活动。号召学生在家中给父母讲信廉故事,写信廉格言,做信廉卡片,并监督父母的言行,提高父母的反腐倡廉意识,在社会中掀起一股守诚信、讲廉洁的热潮。
第四阶段:总结提高(2014年7月 11 日至8月20 日)
深化“信廉文化进校园”活动,收集、整理相关活动资料,装订成册。总结经验,提炼特色,制作成资料汇编、专题片,推广教育成果。
                                     
 
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2013年9月8日
责任编辑:admin 
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